| Найменування |
Автор |
Стаття |
|
Акири Ион Учебник и индивидуальная образовательная траектория ученика
|
Акири Ион |
Завантажити |
|
Гуржій А. М., Топузов О. М., Волинський В. П. Електронний підруч- ник для загальноосвітніх навчальних закладів (проблеми, пріоритетні завдання, шляхи вирішення)
|
Гуржій А. М., Топузов О. М., Волинський В. П. |
Завантажити |
|
Алєксєєнко І. В. Типологія уроків іноземної мови у старшій школі та її реалізація у змісті підручників
|
Алєксєєнко І. В. |
Завантажити |
|
Атаманчук П. С. Формування предметних і професійних компетентно- стей майбутнього вчителя фізики
|
Атаманчук П. С. |
Завантажити |
|
Басай Н. П. Підручник як засіб керування самостійною роботою старшокласників з іноземної мови
|
Басай Н. П. |
Завантажити |
|
Бєлошицький О. О. Підручник як засіб інформаційно-комунікативних технологій
|
Бєлошицький О. О. |
Завантажити |
|
Васьківська Г. О. Формування змісту сучасного підручника: людинознавчі аспекти
|
Васьківська Г. О. |
Завантажити |
|
Головко М. В. Науковий доробок професора О.І. Бугайова та його значення для теорії і методики навчання фізики
|
Головко М. В. |
Завантажити |
|
Гупан Н. М. Шкільні підручники з історії в 40 – 50-ті рр. ХХ ст.: питання диференціації змісту
|
Гупан Н. М. |
Завантажити |
|
Гуржій А. М., Карташова Л. А., Лапінський В. В. Особливості навчального посібника з інформаційних технологій для майбутніх учителів гуманітарних предметів
|
Гуржій А. М., Карташова Л. А., Лапінський В. В. |
Завантажити |
|
Засєкіна Т.М. Роль і значення експерименту в процесі підручникотворення
|
Засєкіна Т.М. |
Завантажити |
|
Ільченко В. Р. Підручник з природознавства для 5 класу як основа втілення ідей освіти для сталого розвитку в предметах освітньої галузі «Природознавство»
|
Ільченко В. Р. |
Завантажити |
|
Косянчук С. В. Формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників: «діалог культур» у змісті сучасного підручника
|
Косянчук С. В. |
Завантажити |
|
Кришмарел В. Ю. Релігійна освіта в державних школах: європейський та український контекст
|
Кришмарел В. Ю. |
Завантажити |
|
Левін П. Б. Дидактичні вимоги до підручників «Технології» для 10-11-их класів загальноосвітньої школи, спрямовані на формування в учнів економічних понять
|
Левін П. Б. |
Завантажити |
|
Левченко Н. Г. Інтеграція профорієнтаційної складової в зміст підручника «Кулінарія. 11 клас»…
|
Левченко Н. Г. |
Завантажити |
|
Мороз П. В. Використання карикатур в шкільному підручнику історії (методика роботи в умовах дослідницького навчання)
|
Мороз П. В. |
Завантажити |
|
Непорожня Л. В. Особливості розвитку науково-методичного забезпечення навчання фізики для основної школи з позицій компетентнісного підходу
|
Непорожня Л. В. |
Завантажити |
|
Неруш М.В. Національно-патріотичне виховання в програмі діяльності громадсько активних шкіл в контексті підручника для керівника закладу освіти
|
Неруш М.В. |
Завантажити |
|
Піддячий М. І. Соціально-професійна орієнтація учнів: державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти
|
Піддячий М. І. |
Завантажити |
|
Подопригора Н. В. Теоретико-методологічні засади моделювання методичної системи навчання математичних методів фізики у педагогічних університетах
|
Подопригора Н. В. |
Завантажити |
|
Tamara K. Polonska Formation of upper schoolchildren’s professional self-determination by means of foreign language
|
Tamara K. Polonska |
Завантажити |
|
Пометун О. І. Організація діяльності учнів на уроках історії у 5 класі загальноосвітньої школи за новим підручником
|
Пометун О. І. |
Завантажити |
|
Ремех Т. О. Інтегративний зміст підручника з курсу «Людина і світ»
|
Ремех Т. О. |
Завантажити |
|
Савшак Т. Навчальні підручники з історії для українських середніх шкіл Галичини середини ХІХ ст. – поч. ХХ ст
|
Савшак Т. |
Завантажити |
|
Садовий М. І. Олександр Іванович Бугайов – воїн, учитель, вчений
|
Садовий М. І. |
Завантажити |
|
Тарара А. М. Інноваційні моделі та технології як основа створення сучасного підручника «Технології» («Трудове навчання»)
|
Тарара А. М. |
Завантажити |
|
Яценко В. С. Особливості формування системи еколого-виховної діяльності учнів загальноосвітніх навчальних закладів
|
Яценко В. С. |
Завантажити |
