Найменування |
Автор |
Стаття |
Cистематизація знань про людину в шкільних підручниках з біології за період 1932–1953 років |
Н. Ю. Матяш |
Завантажити |
Використання сучасного шкільного підручника як провідного засобу навчання в сільській школі |
В. В. Мелешко |
Завантажити |
Компетентнісно орієнтована система задач у сучасному підручнику фізики старшої школи |
Ю. С. Мельник |
Завантажити |
Вітчизняна традиція творення культуроцентричного підручника англійської мови: досвід радянського періоду |
О. Є. Мисечко |
Завантажити |
Компетентнісно орієнтоване вивчення українського словникарства майбутніми учителями філологічних спеціальностей |
Т. М. Мішеніна |
Завантажити |
Реалізація дослідницького підходу в шкільному підручнику історії (на прикладі підручника «Всесвітня історія. Історія України» для учнів 6 класу) |
П. В. Мороз, І. В. Мороз |
Завантажити |
Деякі особливості створення підручника з географії, орієнтованого на формування конкурентної та затребованої в майбутньому особистості |
В. О. Надтока |
Завантажити |
Створення підручників з географії на основі компетентнісного підходу як один із напрямків розвитку предметної методики навчання |
О. Ф. Надтока |
Завантажити |
Українознавча складова в навчальних текстах шкільних підручників з географії |
Т. Г. Назаренко |
Завантажити |
Шкільний підручник як засіб формування природничо-наукової компетентності старшокласників |
Л. В. Непорожня |
Завантажити |
Феномен педагогічної культури у змісті підручника для керівника загальноосвітнього навчального закладу |
О. М. Онаць |
Завантажити |
Внесок І. Ф. Тесленка (1908–1994) у розроблення програмованих підручників з геометрії |
О. В. Орел |
Завантажити |
Концептуальні засади конструювання змісту елективного курсу «Англійська мова для ділового спілкування» для старшої школи |
О. С. Пасічник |
Завантажити |
Навчально-виховний комплект старшокласників: соціально-професійна орієнтація |
М. І. Піддячий |
Завантажити |
Контекстна спрямованість змісту навчальних посібників з математичних методів фізики |
Н. В. Подопригора |
Завантажити |
Формування умінь самостійної роботи з електронним підручником у процесі вивчення фізичної географії |
Л. А. Покась, Н. В. Сльоза |
Завантажити |
Особливості добору навчального матеріалу до змісту посібників елективних курсів з іноземних мов для учнів старшої школи |
Т. К. Полонська |
Завантажити |
Особливості електронних підручників для шкіл у республіці Польща |
З. О. Поляничко |
Завантажити |
Система пізнавальних завдань у компетентнісно орієнтованому підручнику історії |
О. І. Пометун |
Завантажити |
Яка навчальна література з іноземної мови потрібна сучасному учню: результати аналізу змісту підручників для початкової школи |
В. Г. Редько |
Завантажити |
Реалізація внутрішньопредметних зв’язків у шкільних підручниках із правознавства |
Т. О. Ремех |
Завантажити |
Цілісність методичної системи підручників з «Літературного читання» для 2-4 класів |
О. Я. Савченко |
Завантажити |
Особливості змісту і структури підручника «інформатика, 6» для шкіл з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу |
Н. І. Самойленко, Л. П. Семко |
Завантажити |
Психолого-педагогічні й науково-методичні засади сучасного підручника з української літератури для старшої школи |
В. В. Сидоренко |
Завантажити |
Інтерактивні технології навчання іноземних мов як засіб розвитку пізнавальної активності учнів (на матеріалі шкільних підручників з німецької мови) |
М. М. Сидоренко |
Завантажити |
Формування політехнічного складника предметної компетентності учнів засобами підручника з фізики |
В. В. Сіпій |
Завантажити |
Особливості проектування змісту профільного навчання технологій у старшій школі |
А. М. Тарара, М. К. Самохін |
Завантажити |
До питання гендерного аналізу змісту шкільних підручників |
Н. О. Ткачова |
Завантажити |
Methodological fundamentals for the creation of a modern textbook on the natural sciences cycle subjects |
O. M. Topuzov |
Завантажити |
Шкільний підручник у компетентнісно зорієнтованому освітньому середовищі |
С. Е. Трубачева |
Завантажити |
Підручник з української літератури: погляд крізь призму засадничих ідей діяльнісного, особистісно зорієнтованого та компетентнісного підходів |
А. М. Фасоля |
Завантажити |
Тексти підручників і методичних посібників з української (рідної) мови для 5 та 6 класів як засіб формування та контролю читацьких умінь учнів |
Т. П. Хорошковська |
Завантажити |
Писемні джерела в підручнику з історії України для десятикласників профільних класів суспільно-гуманітарного напряму |
А. В. Чемерис |
Завантажити |
Лінгводидактичні основи створення підручника з теоретичної дисципліни для іноземних студентів-філологів |
Г. Д. Швець |
Завантажити |
Текст підручника як джерело інформації |
Л. М. Шевчук |
Завантажити |
Теоретико-методологические основы разработки электронного учебника-навигатора для школ Республики Беларусь |
И. Л. Шевлякова-Борзенко, И. Н. Васильева |
Завантажити |
Структурування змісту підручника «Географія України» для основної школи на основі краєзнавчого підходу |
В. Яценко |
Завантажити |