Найменування |
Автор |
Стаття |
Методичні особливості оцінювання складових історичної компетентності учнів (за результатами анкетування вчителів) |
Андрійчук О . І. |
Завантажити |
Особливості змісту навчальної програми “Ритміка” для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку |
Бабяк. О. О. |
Завантажити |
Основні етапи створення підручника з української літератури у старшій школі |
Бійчук. Г. Л. |
Завантажити |
Теоретико-методичні вимоги до змісту шкільних підручників з математики |
Бурда М. І., Тарасенкова Н. А. |
Завантажити |
Cучасні підручники з математики в Литовській республіці |
Васильєва Д. В. |
Завантажити |
Тести як поліфункційний дидактичний інструментарій у змісті навчальної книги |
Васьківська Г. О. |
Завантажити |
Підручник географії як універсальний інтегрований засіб формування предметної географічної компетентності учнів |
Вішнікіна Л. П., Топузов О. М. |
Завантажити |
Математична освіта як фактор розвитку держави |
Волошена В. В. |
Завантажити |
Класифікація навчальних проектів |
Вороненко Т. І. |
Завантажити |
Лексична і фразеологічна компетентності як провідні детермінанти лінгводидактичної підготовки вчителів початкових класів |
Греб М. М. |
Завантажити |
Особливості навчально-методичного забезпечення формування знань про дієслово в молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення |
Грибань Г. В. |
Завантажити |
Психолінгвістика правопису у контексті сучасного підручника для школярів із тяжкими порушеннями мовлення |
Данілавічютє Е. А. |
Завантажити |
Designing a corpus-informed EFL textbook |
Dilay I. P., Dilai M. P. |
Завантажити |
Методологічні поняття розділу “Електродинаміка” в підручнику фізики профільного рівня |
Засєкін Д. О. |
Завантажити |
Реалізація психолінгвістичного підходу до розробки підручника “Читанка” для школярів з тяжкими порушеннями мовлення |
Ільяна В. М., Аркадьєва О. О. |
Завантажити |
Розвиток управлінського підрозділу в Інституті педагогіки НАПН України в змісті підручника для керівника |
Калініна Г. М. |
Завантажити |
Управління як загальнонауковий феномен і змістова компонента підручника для керівника освіти |
Калініна Л. М., Калініна Г. М. |
Завантажити |
Ключові компетентності у змісті підручників для початкової школи |
Кодлюк Я. П. |
Завантажити |
Розробка програми корекції розвитку для дітей з глибокими порушеннями зору: емоційно-вольова сфера |
Костенко Т. М. |
Завантажити |
Навчальний посібник як засіб формування професійної компетентності майбутніх викладачів ПТНЗ |
Кривильова О. А. |
Завантажити |
Зміст психокорекційної роботи з розвитку особистості молодших школярів із затримкою психічного розвитку у початковій школі |
Логвінова І. П. |
Завантажити |
Робочий зошит з літературного читання як ресурс формування досвіду читацької діяльності молодших школярів |
Мартиненко В. О. |
Завантажити |
Система вправ сучасного підручника фізики як засіб формування предметної компетентності |
Мельник Ю. С. |
Завантажити |
The use of caricatures in the school textbooks of world history (methodology of research-based studying) |
Moroz P. V. |
Завантажити |
Meta-subject role of school geography |
Nadtoka O. F. |
Завантажити |
Країнознавчі поняття в підручниках з географії як засіб формування в учнів предметної компетентності |
Назаренко Т. Г. |
Завантажити |
Розвиток природничо-наукової компетентності засобами підручника з фізики |
Непорожня Л. В. |
Завантажити |
Підручник української мови для 8-го класу як засіб формування комунікативно компетентного учня |
Новосьолова В. І. |
Завантажити |
Methodological foundations of history textbooks |
Oleksin Yu. P. |
Завантажити |
Реалізація сучасних мовознавчих тенденцій у змісті сертифікаційних робіт з української мови і літератури у форматі ЗНО-2016: нормативний аспект |
Омельчук С. А. |
Завантажити |
Раціоналізація змісту чинної навчальної програми з англійської мови для основної школи: мовний аспект |
Пасічник О. С. |
Завантажити |
Особливості навчання інформатики в класах з поглибленим вивченням хімії |
Підгорна Т. В. |
Завантажити |
Концептуальні підходи до розроблення навчально-виховного комплекту допрофесійної підготовки учнів |
Піддячий М. І. |
Завантажити |
Можливості шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів (на прикладі підручника О. І. Пометун, Ю. Б. Малієнко “Всесвітня історія”, 7 клас) |
Побєдаш І. В. |
Завантажити |
Автентичний текст як основний структурний компонент навчальних посібників елективних курсів з іноземних мов для учнів профільної школи (на прикладі навчального посібника “Culture and Art of Great Britain”) |
Полонська Т. К. |
Завантажити |
Принципи конструювання підручника з історії з позиції системного підходу |
Пометун О. І. |
Завантажити |
Сучасні підходи до методичного забезпечення корекції дизорфографії в учнів з тяжкими порушеннями мовлення |
Пригода З. С. |
Завантажити |
Корекційно-розвивальна спрямованість підручника з образотворчого мистецтва |
Рібцун Ю. В. |
Завантажити |
Процес підручникотворення з читання (літературного читання) в умовах державного суверенітету України |
Савченко О. Я. |
Завантажити |
Психолого-педагогічні умови організації курикулуму інклюзивного навчання |
Сак Т. В. |
Завантажити |
Адаптація та підготовка до видання підручників для дітей з глибокими порушеннями зору |
Серпутько Г. П. |
Завантажити |
Принципи розробки змісту навчальних посібників для підготовки вчителів природничо-математичних дисциплін |
Сосницька Н. Л. |
Завантажити |
Організаційно-педагогічні умови формування предметно-методичної компетентності майбутнього вчителя-суспільствознавця |
Старєва А. М. |
Завантажити |
Теоретико-методичні особливості розроблення підручника з української мови для молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення |
Трофименко Л. І. |
Завантажити |
Вимоги до друкованої навчальної літератури для дітей зі зниженим зором |
Федоренко С. В., Федоренко М. І. |
Завантажити |
Особливості організації самостійної діяльності студентів технікумів (коледжів) у процесі навчання лінійної алгебри та аналітичної геометрії |
Харламова Л. Д. |
Завантажити |
Проблема формування читацьких умінь і навичок та їх вимірювання в учнів 5-6 класів на уроках української мови |
Хорошковська Т. П. |
Завантажити |
Проектування змісту підручника з трудового навчання для учнів підготовчого класу з розумовою відсталістю |
Чеботарьова О. В. |
Завантажити |
Вправи і завдання у підручниках з української мови для формування текстотворчих умінь учнів 3–4 класів |
Шевчук Л. М. |
Завантажити |
Дизайн навчального посібника як фактор підвищення мотивації студентів до навчання (з досвіду конструювання робочого зошиту з дисципліни “Перспектива і тіні” для студентів коледжу КНУТД) |
Шкарупа Г. М. |
Завантажити |
Підручник української літератури в контексті сучасних освітніх завдань |
Яценко Т. О. |
Завантажити |