TY - JOUR AU - Топузов, Олег AU - Засєкіна, Тетяна PY - 2022/07/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Концепція підручників як складників дидактичної системи адаптаційного циклу навчання JF - Проблеми сучасного підручника JA - ПСП VL - IS - 28 SE - Статті DO - 10.32405/2411-1309-2022-28-191-201 UR - https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/202 SP - 191-201 AB - <p>Статтю присвячено розробленню концепції підручників для 5-х класів закладів загальної середньої освіти як складників дидактичної системи адаптаційного циклу навчання. Описано загальні підходи до проєктування підручників та їх реалізації для визначення та ранжування функцій підручника; узгодження контенту між навчальними предметами / інтегрованими курсами; розроблення методичного апарату підручників, яким реалізуються комунікативно-­діяльнісні, проблемно-­пошукові, компетентнісні методи навчання, систем компетентнісно орієнтованих завдань, структурованих за когнітивними рівнями й видами навчально-­пізнавальної діяльності; цифрових додатків, що містять медіатеки, робочі аркуші (зошити), інтерактивні вправи тощо.<br>За результатами апробації презентовано переваги методичного апарату підручників з&nbsp;усіх навчальних предметів / інтегрованих курсів для 5-х класів закладів загальної середньої освіти, створених науковими співробітниками Інституту педагогіки НАПН України.</p> ER -