TY - JOUR AU - Непорожня, Л. В. PY - 2018/06/01 Y2 - 2024/03/29 TI - КОРИГУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ГІМНАЗІЇ ЗАСОБАМИ ПІДРУЧНИКА З ФІЗИКИ JF - Проблеми сучасного підручника JA - ПСП VL - IS - 20 SE - Статті DO - UR - https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/229 SP - 272-280 AB - <p>У статті досліджено сучасні наукові підходи щодо компонентів предметної компетентності з фізики учнів гімназії та способів її формування; проаналізовано методичні засади добору структури та змісту підручника з фізики як засобу розвитку наукового стилю мислення учнів, їх здатності обирати методи емпіричного й теоретичного пізнання природи; виявляти своє ставлення й обмінюватися науковою інформацією, вирішувати значущі ситуації, пов’язані з галуззю фізики; доведено, що підручник з фізики є необхідним засобом формування предметної компетентності як компонента компетентності в природничих науках і технологіях.</p> ER -