Данко A. . (2024). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА УЧНІВ ПІД ЧАС ВІЙНИ: ОСОБЛИВОСТІ ТА ВАЖЛИВІСТЬ ДЛЯ ДІТЕЙ, ЯКІ ЗАЗНАЛИ ВТРАТ. Проблеми сучасного підручника, (33), 95–105. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2024-33-95-105