Мороз, П., & Мороз, І. (2024). ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ ПОВСЯКДЕННОСТІ : На прикладі курсу «Всесвітня історія, 7 клас». Проблеми сучасного підручника, (33), 162–174. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2024-33-162-174