Шкарупа, Г. М. . (2016). ДИЗАЙН НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ. Проблеми сучасного підручника, (17), 529–543. вилучено із https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/395