САК, Т. В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ КУРИКУЛУМУ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ. Проблеми сучасного підручника, [S. l.], n. 17, p. 434–442, 2016. Disponível em: https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/385. Acesso em: 6 трав. 2024.