БУРДА, М. . Компетентнісний потенціал змісту шкільних підручників з математики . Проблеми сучасного підручника, [S. l.], n. 31, p. 11–21, 2024. DOI: 10.32405/2411-1309-2023-31-11-21. Disponível em: https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/686. Acesso em: 7 груд. 2024.