Ільяна, В. М., і О. О. Аркадьєва. 2016. «РЕАЛІЗАЦІЯ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНОГО ПІДХОДУ ДО РОЗРОБКИ ПІДРУЧНИКА “ЧИТАНКА” ДЛЯ ШКОЛЯРІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ». Проблеми сучасного підручника, вип. 17 (Грудень):143-50. https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/359.