Сак, Т. В. (2016) «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ КУРИКУЛУМУ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ», Проблеми сучасного підручника, (17), с. 434–442. доступний у: https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/385 (дата звернення: 23 Листопад 2024).