Бондар, Л. С. . (2014) «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ТА ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД ДО ПОБУДОВИ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УРСР (40 – 80-ТІ РОКИ ХХ СТ.)», Проблеми сучасного підручника, (14), с. 67–77. доступний у: https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/522 (дата звернення: 23 Листопад 2024).