Гринюк, О. С. . (2017) «РОЛЬ БІОЛОГО-ЕКОЛОГІЧНОГО МОДУЛЯ ПІДРУЧНИКА ‘ПРИРОДОЗНАВСТВО-11’ У ФОРМУВАННІ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ», Проблеми сучасного підручника, (18), с. 35–39. доступний у: https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/307 (дата звернення: 7 Травень 2024).