Шкарупа, Г. М. . (2016) «ДИЗАЙН НАВЧАЛЬНОГО ПОСІБНИКА ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ», Проблеми сучасного підручника, (17), с. 529–543. доступний у: https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/395 (дата звернення: 2 Травень 2024).