Павлова, Т. . (2024) «Рефлексивна позиція вчителя як чинник результативності досліджень навчальних досягнень молодших школярів», Проблеми сучасного підручника, (31), с. 141–152. doi: 10.32405/2411-1309-2023-31-141-152.