Ільяна, В. М., і О. О. Аркадьєва. «РЕАЛІЗАЦІЯ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНОГО ПІДХОДУ ДО РОЗРОБКИ ПІДРУЧНИКА “ЧИТАНКА” ДЛЯ ШКОЛЯРІВ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ». Проблеми сучасного підручника, no. 17 (Грудень 30, 2016): 143–150. дата звернення Травень 3, 2024. https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/359.