Проблеми сучасного підручника

№ 24 (2020)
Статті

РОБОТА З ТЕКСТОМ ЯК ОСНОВА НАВЧАННЯ ФІЛОСОФІЇ В ШКОЛІ: ЦІННІСНО-СМИСЛОЖИТТЄВИЙ АСПЕКТ

PDF
  • Вікторія Кришмарел
Вікторія Кришмарел
Біографія
DOI: https://doi.org/10.32405/2411-1309-2020-24-98-108

Опубліковано 01.06.2020

Ключові слова

  • навчання філософії,
  • ліцей,
  • історія,
  • громадянська освіта,
  • методика,
  • смисложиттєві цінності,
  • учні
    • ...Більше
    Менше

Як цитувати

Кришмарел, В. (2020). РОБОТА З ТЕКСТОМ ЯК ОСНОВА НАВЧАННЯ ФІЛОСОФІЇ В ШКОЛІ: ЦІННІСНО-СМИСЛОЖИТТЄВИЙ АСПЕКТ. Проблеми сучасного підручника, (24), 98–108. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2020-24-98-108
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Анотація

Статтю присвячено навчанню філософії в ліцеї як ефективному шляху формування смисложиттєвих цінностей учнів. Оскільки на сьогодні в ліцеї практично немає спеціальних предметів, спрямованих на формування навичок критичного мислення, вдумливого читання, формулювання та аргументованого представлення власних позицій, що є складниками навчання філософії, шляхом впровадження можуть бути окремі завдання на уроках історії та громадянської освіти. Наведено ефективні шляхи роботи з філософськими за змістом текстами; запропоновано тематику робіт визнаних мислителів; виокремлено взаємозв’язки між життєвими цінностями та мисленнєво-пізнавальними процесами. У висновках підкреслено необхідність розроблення відповідного методичного забезпечення для вчителів.

PDF

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.