Опубліковано 01.06.2016
Ключові слова
- підручник,
- дослідницьке навчальне середовище,
- інтегрований курс з природознавства,
- дослідницькі уміння
Як цитувати
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Розглянуто проблеми підручників природничого циклу предметів як складової навчального середовища в аспекті організації дослідницьких умінь і навичок учнів. У вітчизняній освіті впроваджуються елементи STEM-освіти з метою підвищення ефективності розвитку наукового мислення учнів і їх дослідницьких умінь, навичок. З цією метою необхідно створювати відповідне дослідницьке навчальне середовище. Навчальне середовище ефективне за створення умов для розвитку пізнавальної активності учня, позитивної мотивації навчання, задоволення природних базових потреб учня до дослідження і висновків, конструювання (моделювання), комунікації. Таким чином, умовою ефективного навчального середовища є дослідницький його напрямок.