Проблеми сучасного підручника

№ 14 (2014)
Статті

ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ПІДРУЧНИКА З ТЕХНОЛОГІЙ

PDF
  • А. М. Тарара,
  • Б. М. Терещук
А. М. Тарара
Біографія
Б. М. Терещук
Біографія

Опубліковано 01.06.2014

Ключові слова

  • сучасний підручник,
  • технології,
  • технологічна освіта,
  • компетентність,
  • компетентнісний підхід,
  • структура,
  • зміст
    • ...Більше
    Менше

Як цитувати

Тарара, А. М. ., & Терещук, Б. М. . (2014). ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТВОРЕННЯ СУЧАСНОГО ПІДРУЧНИКА З ТЕХНОЛОГІЙ. Проблеми сучасного підручника, (14), 724–732. вилучено із https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/596
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Анотація

Стаття присвячена висвітленню особливостей і принципів розроблення структури, змісту і методичного апарата підручників на засадах особистісно орієнтованого, діяльнісного та компетентнісного підходів, розглядається роль і значення сучасного підручника «Технології» для технологічної підготовки учнів основної школи відповідно до вимог нової редакції Державного стандарту базової і повної середньої освіти.

PDF

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.