Опубліковано 01.06.2014
Ключові слова
- зміст,
- підручник з математики,
- вимоги,
- рівні навчання
Як цитувати
Бурда, М. І. . (2014). КОМПЕТЕНТНІСНА ОРІЄНТАЦІЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНИХ ПІДРУЧНИКІВ З МАТЕМАТИКИ. Проблеми сучасного підручника, (14), 78–85. вилучено із https://ipvid.org.ua/index.php/psp/article/view/523
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Пропонуються загальні методичні вимоги до відбору змісту шкільних підручників з математики. Обґрунтовано, що визначені вимоги забезпечують компетентнісну орієнтацію змісту підручників.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.